土特产的选题意义和背景

特产的好处和影响 1、番茄贸易占出口总贸易的，成为亚洲最大的番茄酱加工区）（5）特产动物资源 特产动物资源（8张）主要包括特色养殖的皮毛动物、特种畜禽、蜂、资源昆虫及水...

特产的好处和影响

1、番茄贸易占出口总贸易的，成为亚洲最大的番茄酱加工区）（5）特产动物资源 特产动物资源（8张）主要包括特色养殖的皮毛动物、特种畜禽、蜂、资源昆虫及水产养殖品等。

2、民俗特产在旅游中所起的作用是：满足了游客“求新、求异、求乐、求知”的心理需求。

3、山西汾州核桃历史悠久，其核仁味道甘美，富脂肪和蛋白质，不论生食或制成糕点糖果，均清香可口。还是一种益智健脑食品，能补气 益血，润燥化痰，治肺润肠，且味甘平，对于 “温补肾肺，定喘化痰”有一定的疗效。

4、菱角：安徽省六安市霍邱县的特产，又名水栗、菱实，是一年生草本水生植物菱的果实。菱角皮脆肉美，蒸煮后食用，亦熬粥食。菱角含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸及多种维生素和微量元素。

5、云南特产野生松子对人体有很多好处。首先，野生松子中富含多种营养成分，包括不饱和脂肪酸、蛋白质、维生素E等，可以促进人体新陈代谢和抗氧化作用。

家乡特产调查与推介小学综合实践活动课程背景是什么

1、自我三个维度出发来设计综合实践活动课程的内容，这实际上就强调了内容的选择与组织的三条逻辑线索，而由这三条线索展开形成的是让学生体验自然、社会亲历、交往活动、文化实践等一系列的活动。

2、情意目标：通过学生对家乡物产的调查、研究，进行资料总结，设计出家乡特产策划推介方案，并从中体验到长沙人民的勤劳与智慧，从而使学生关注社会，关心自然，培养学生热爱家乡、关心家乡、建设家乡的情感。

3、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。培养搜集资料，处理材料的能力。

4、学生通过调查了解家乡各方面的情况，收集相关的资料。 活动重点： 了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容。 活动难点： 激发学生热爱家乡的情感。

中班社会活动教案家乡的土特产

1、中班社会活动教案家乡的土特产 篇1 活动目标： 了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。 培养幼儿的表达能力。 活动准备： 课本。 活动过程： 谈话导入主题。

2、各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等（见幼儿活动资源包）。活动过程 了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。

3、家乡的美食幼儿园教案篇一 活动目标： 引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。